Penelitian dengan judul "Studi Korelasional Antara Penilaian Guru Tentang Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru dengan Kinerja Guru pada Jenjang Sekolah Dasar di Persekolahan yayasan Bunda Hati Kudus Tahun 2008", bertujuan untuk mengetahui hubungan variabel pola kepemimpinan kepala sekolah (X1) dam motivasi kerja guru (X2) dengan kinerja guru (Y) di persekolahan YBHK khususnya pada jenjang sekolah dasar.
Setelah dilakukan analisis korelasi dan regresi ternyata terdapat hubungan yang sangat signifikan antara pola kepemimpinan kepala sekolah SD dengan kinerja para guru, sedangkan motivasi kerja guru dengan kinerja guru terdapat hubungan tetapi tidak signifikan sekali. Secara regresi hubungan ketiga variabel tersebut dapat digambarkan dalam persamaan regresi yaitu : Y = 1,546 + 0,432X1 + 0,207X2. Dengan persamaan regresi tersebut menunjukkan bahwa apabila para kepala sekolah meningkatkan pola kepemimpinan dan meningkatkan motivasi kerja guru maka kinerja para guru akan meningkat kurang lebih 40%.
Menurut responden pola kepemimpinan para kepala sekolah SD di YBHK kecenderungannya berdimensi fasilitatif (81%), kemudian diikuti berdimensi struktural dan partisipasif (78%) dan berikutnya berdimensi suportif (73%).
Hasil lain menunjukan bahwa dimensi pada motivasi kerja guru cenderung pada motivasi untuk berprestasi (83%), diikuti motivasi adanya rasa tanggung jawab (79%), serta motivasi untuk pengembangan diri (76%) dan motivasi dalam kemandirian (63%).
Responden juga menilai bahwa kinerja para guru SD di YBHK lebih condong pada dimensi kualitas kerja dan ketepatan/kecepatan (84%) diikuti dengan dimensi kemampuan kerja (81%), dimensi inisiatif dalam kerja (78%) dan dimensi komunikasi 76%.
